{"id":8997,"date":"2020-12-23T16:20:45","date_gmt":"2020-12-23T16:20:45","guid":{"rendered":"https:\/\/integratehealth.org\/?p=6272"},"modified":"2021-04-28T11:10:54","modified_gmt":"2021-04-28T16:10:54","slug":"pourquoi-les-techniques-dapprentissage-pour-adultes-sont-la-meilleure-approche-de-formation-pour-la-sante-integree","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/integratehealth.org\/fr\/pourquoi-les-techniques-dapprentissage-pour-adultes-sont-la-meilleure-approche-de-formation-pour-la-sante-integree\/","title":{"rendered":"Pourquoi les techniques d&rsquo;apprentissage pour adultes sont la meilleure approche de formation pour la Sant\u00e9 Int\u00e9gr\u00e9e ?"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 Sant\u00e9 Int\u00e9gr\u00e9e (SI), la formation et le renforcement des capacit\u00e9s du personnel sont des priorit\u00e9s, en particulier pour les agents de sant\u00e9 communautaires (ASC), pour lesquels les comp\u00e9tences acquises lors de leur formation initiale restent les outils les plus importants dont ils disposent pour servir efficacement leurs communaut\u00e9s. Lors de leur embauche, les agents de sant\u00e9 communautaire sont form\u00e9s par une \u00e9quipe compl\u00e8te de formateurs, dont certains sont membres de l&rsquo;\u00e9quipe de programme de Sant\u00e9 Int\u00e9gr\u00e9e et d&rsquo;autres sont des fonctionnaires du syst\u00e8me public. Comment ces formateurs enseignent-ils efficacement aux ASC \u00e0 diagnostiquer et \u00e0 traiter les principales causes de d\u00e9c\u00e8s dans leurs communaut\u00e9s ? Comment maintiennent-ils ces comp\u00e9tences \u00e0 jour d&rsquo;ann\u00e9e en ann\u00e9e ?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les apprenants adultes sont confront\u00e9s \u00e0 des d\u00e9fis uniques par rapport aux autres \u00e9tudiants. Les enseignants s&rsquo;efforcent de transmettre de nouvelles informations \u00e0 ces apprenants sans pour autant annuler les le\u00e7ons que les apprenants adultes ont tir\u00e9es de leur exp\u00e9rience. Il est donc fondamental pour SI de garantir un environnement d&rsquo;apprentissage s\u00fbr, accueillant et confortable pour ses ASC. Les adultes apprennent mieux lorsqu&rsquo;ils se sentent respect\u00e9s et lorsque leurs connaissances pr\u00e9alables sont mises en valeur de mani\u00e8re positive et encourageante. Ils sont plus r\u00e9ceptifs aux nouvelles informations lorsqu&rsquo;ils voient leur pertinence imm\u00e9diate pour leur vie. Un moyen \u00e9prouv\u00e9 de cr\u00e9er cet environnement encourageant consiste \u00e0 cr\u00e9er des possibilit\u00e9s de dialogue entre les participants, et pas seulement avec les formateurs eux-m\u00eames. De plus, les apprenants adultes se souviennent g\u00e9n\u00e9ralement de 20 % de ce qu&rsquo;ils entendent, de 40 % de ce qu&rsquo;ils voient et entendent et de 80 % de ce qu&rsquo;ils voient, entendent et font. Ces connaissances cl\u00e9es font partie des principes de l&rsquo;apprentissage des adultes.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/integratehealth.org\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/Adult-training-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-6269\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bien que SI dispose d&rsquo;une excellente \u00e9quipe de formateurs, l&rsquo;organisation ne manque jamais une occasion de renforcer les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour am\u00e9liorer les formations en cours. Ces efforts constants ont r\u00e9cemment conduit \u00e0 un atelier de six jours dirig\u00e9 par Anita Kouvahey-Eklu, directrice adjointe de SI. Dix participants, dont des mentors cliniques, des superviseurs d&rsquo;agents de sant\u00e9 communautaires, le coordinateur de la formation de l&rsquo;IH, le coordinateur de la vulgarisation et le directeur du programme ont particip\u00e9 \u00e0 cet atelier sur les comp\u00e9tences en mati\u00e8re d&rsquo;apprentissage des adultes. Utilisant elle-m\u00eame les principes de l&rsquo;apprentissage des adultes, Anita a con\u00e7u la formation pour r\u00e9pondre directement aux commentaires des participants des formations pr\u00e9c\u00e9dentes. Par exemple, l&rsquo;atelier a couvert la m\u00e9thode \u00ab\u00a0d&rsquo;apprentissage par la pratique\u00a0\u00bb, en soulignant l&rsquo;importance des exercices pratiques dans les formations pour adultes. Les participants ont \u00e9galement r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 des moyens de cr\u00e9er un climat d&rsquo;apprentissage positif pour que les participants se sentent en s\u00e9curit\u00e9 et ouverts. Enfin, Anita a men\u00e9 une discussion sur la fa\u00e7on dont les supports audiovisuels peuvent faciliter une pr\u00e9sentation participative qui engage les apprenants dans un dialogue efficace.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Anita a exprim\u00e9 avec assurance sa satisfaction \u00e0 la fin de la formation, sur la base des tests pr\u00e9 et post-formation qui ont montr\u00e9 que tous les participants ont am\u00e9lior\u00e9 leurs connaissances sur les techniques d&rsquo;apprentissage des adultes de 30 \u00e0 50 %. La coordinatrice de la formation, Brigitte Assih, a beaucoup appr\u00e9ci\u00e9 cet atelier et pense que les principes de l&rsquo;apprentissage des adultes sont le fondement de toutes les formations qu&rsquo;elle organise \u00e0 SI. \u00ab\u00a0L&rsquo;organisation des formations pr\u00e9sentait quelques lacunes. Cet atelier \u00e9tait une opportunit\u00e9 que j&rsquo;attendais personnellement pour am\u00e9liorer la fa\u00e7on dont je coordonne les formations pour les ASC. Maintenant, je me sens tout \u00e0 fait pr\u00eate \u00e0 transmettre cette formation et ses r\u00e9alisations \u00e0 d&rsquo;autres personnes\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les principes de l&rsquo;apprentissage des adultes sont particuli\u00e8rement pertinents pour les agents de sant\u00e9 communautaire de SI et le personnel des cliniques du secteur public. Imm\u00e9diatement apr\u00e8s leur recrutement, les ASC re\u00e7oivent une formation initiale, suivie de formations de recyclage tout au long de leur carri\u00e8re. Bien que nombre de ces travailleurs essentiels n&rsquo;aient qu&rsquo;une \u00e9ducation formelle limit\u00e9e, ils poss\u00e8dent une exp\u00e9rience critique de leur milieu de vie dans les communaut\u00e9s qu&rsquo;ils servent. De m\u00eame, le personnel des centres de sant\u00e9 publique est compos\u00e9 d&rsquo;infirmi\u00e8res et de sages-femmes ayant re\u00e7u une formation officielle et poss\u00e9dant de nombreuses ann\u00e9es d&rsquo;exp\u00e9rience, bien qu&rsquo;elles n&rsquo;aient souvent pas eu la possibilit\u00e9 de suivre une formation m\u00e9dicale continue<strong>. <\/strong>Sant\u00e9 Int\u00e9gr\u00e9es&rsquo;efforce de prendre en compte l&rsquo;exp\u00e9rience v\u00e9cue et de la compl\u00e9ter par des connaissances cliniques suppl\u00e9mentaires. L&rsquo;atelier de formation des adultes a permis aux formateurs de l&rsquo;IH d&rsquo;acqu\u00e9rir les outils n\u00e9cessaires pour aider les travailleurs de la sant\u00e9 de premi\u00e8re ligne \u00e0 fournir les meilleurs soins possibles \u00e0 leurs communaut\u00e9s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00c0 Sant\u00e9 Int\u00e9gr\u00e9e (SI), la formation et le renforcement des capacit\u00e9s du personnel sont des priorit\u00e9s, en particulier pour les agents de sant\u00e9 communautaires (ASC), pour lesquels les comp\u00e9tences acquises lors de leur formation initiale restent les outils les plus importants dont ils disposent pour servir efficacement leurs communaut\u00e9s. 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